Om in een voortdurend veranderende omgeving de best passende ondersteuning op maat te bieden aan kinderen en jongeren, werken organisaties aan een lerende cultuur waarin professionals zich continu kunnen blijven ontwikkelen. Het leren binnen zo’n organisatie staat dus nooit op zichzelf, maar draagt bij aan de het realiseren van de doelen van de organisatie. Het Nederlands Jeugdinstituut (NJI) volgde een jaar lang vier organisaties in hun zoektocht naar een (meer) lerende organisatie te worden. De bevindingen zijn in dit essay beschreven.
